Educación Especial
Profesional
Nicolle Andrea Ángel Robles
Normalista Superior – Escuela Normal María Montessori
Educadora Especial – UPN
Tiflóloga – CRAC
Licenciada en educación con énfasis en educación especial Con más de 3 años de experiencia en el acompañamiento, adaptación, flexibilización e implementación de herramientas y estrategias pedagógicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de personas con discapacidad.
Objetivo
Fortalecer todos los procesos cognitivos con los que cuenta el aprendiz, mediante la implementación de juegos y actividades simbólicas para afianzar la autonomía e independencia ejecutiva activa, en conjunto con la Unidad de Bienestar.
Generalidades del área de Educación Especial
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Seguimiento y ejecución de órdenes e instrucciones.
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Dispositivos básicos para el aprendizaje (atención, memoria y concentración)
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Pensamiento lógico matemático
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Procesos lecto escritos
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Aprendizajes para la vida independiente (manejo y uso del dinero, uso de herramientas ofimáticas y tecnológicas, manejo y uso de la calculadora, conocimiento del reloj y calendario)
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Motricidad fina
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Procesos de clasificación y seriación.
En este espacio todos poseemos habilidades y capacidades que se fortalecen mediante la interacción con el otro y el contexto.
Los procesos cognitivos están relacionados con:
